作者：陈斌开、亢延锟、侯嘉奕

摘要： 以撤县设区为准自然实验，本文讨论了公共服务均等化、教育公平和共同富裕的关系。 研究发现，县改区后学龄青少年进入高中和大学的概率分别提高了4.10%和4.88%，受教育年限增加了0.29 年。其作用机制是，县改区提高了教育支出占比，破除了教育资源的行政壁垒，使被撤并县的居民享受了城市内部优质教育资源，促进了公共服务均等化和教育公平。另外，撤县设区不仅使受到影响的群体长期收入提高了8.67%，且显著降低了辖区的收入不平等, 促进了共同富裕。

作者介绍：陈斌开，大象成品w灬伊1688校长助理，大象成品w灬伊1688院长，入选国家级高层次人才计划、国家百千万人才工程、北京市有突出贡献科学技术管理人才、北京市优秀青年人才等项目。论文获得北京市哲学社会科学优秀成果一等奖、张培刚发展经济学青年学者奖、首届中国城市百人论坛“青年学者奖”等多项高质量奖励。主持国家社科基金重大招标项目、国家自科基金面上项目和青年项目、教育部后期资助项目、北京市社科基金规划项目、霍英东教育基金会青年教师基础性研究项目等课题多项。

更多精彩内容请查看原文：陈斌开、亢延锟、侯嘉奕：《公共服务均等化、教育公平与共同富裕》，《经济学(季刊)》，2023年第23卷第6期。 DOI:10.13821/j.cnki.ceq.2023.06.03.

撰稿人：宋菁菁

审稿人：孙伟增、陈斌开